老師的成績表

學生的試卷早已改好，成績單亦已發放。對小、中、大學生而言，派發成績實在緊張不過，小則代表同學一個學期的努力，嚴重的可以影響一生…試想想，一個學期成績不濟，未能取得應有成績，可能會影響教授的看法，亦可能影響畢業生的總成績，更會影響繼續升學或者找尋工作。<!--more-->

有時我會發奇想：成績不但對學生十分重要，對老師亦有些啟示。因為學生成績好壞，老師也會開會討論，「嘩！你今年畢業班成績好似唔太好喎，唔係有乜問題嗎…」試想一下，午餐會議時為數不下十位老師，聽入耳裡多丟臉；相反，另一班學生取得多少個優等畢業生，多麼令人羨慕，令班主任的坐姿立時端正起來。

每個學期終結老師真的有份「成績表」的，首先同學取得的成績固然為一指標，畢業班升學就業比率亦很重要，一些同學取得獎學金，當然喜上眉稍；如果同時可以代表課程部門作為學生代表上台分享畢業感言，那就更是「光宗耀祖」的事。

第二，學生每個學期都會對老師的教學表現評分，當中提及老師對課題的認識﹑教學的準確度、有那些課堂部份是同學最喜歡／最不喜歡的、老師的教學手法、趣味、以至課後支援，是否樂於解答同時疑,﹑有否了解學生的困難，問題一大堆…

問心一句，老師對學生的評分頗為緊張，因為分數高低分反映了同學對老師的認同，代表了老師的努力有否被肯定，據聞更涉及晉升加薪或續聘的參考指標。雖然學界中對於評分制有不少討論，正面地可以鼓勵老師「做得更好」，但卻加深了「教育市場化」來滿足顧客（即學生），這將會帶來負面影響。

至於本學期的「成績表」亦公佈了，可喜的是同學對於我的評分不俗，雖未至於同事間「考第一」，但總算名列前茅，並提供了一些有趣，有參考性的意見，以提昇日後的教學水平。

同學們，不論你的成績如何，由現在起大家一起努力，在下一次學期尾時，我們會一同拿取一張更卓越的成績表！